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11个“生活教育”中心,满足你的“任性” 为传承陶行知教育思想、促进学生个性化学习和学生学分制管理,上海市行知中学积极...
行知中学举行第62届田径运动会 2019年5月17日,夏初风光好,运动正当时。上海市行知中学第62届田径运动会隆重开幕。?...
2019年校庆--校友回忆录、校园老照片征集活动 80载艰苦奋斗、80载风雨兼程,从僻居一隅的重庆合川古圣寺,到大上海的长江之滨,?...
行知中学召开二模考质量分析会 为营造氛围,提振信心,切实提高后阶段的教学有效性,我校特邀请了上海大学基础教...
陶行知教育研究
劳动有“清单”,教育不“空泛” 劳动教育曾是我国学校教育的传统“科目”,在 20 世纪 90 年代之前,许多中小学校都开设了劳动课。后来,随着应试教育压力的加大,劳动课逐渐被边缘化,中小学生每天埋头于书本,很少有时间参加劳动。据一份针对世界一些国家小学生劳动时间的调查报告显示:美国小学生平均每天的劳动时间为 1.2 小时,韩国 0.7 小时,法国 0.6 小时,英国 0.5 小时,而中国小学生平均每天的劳动时间只有 12 分钟。
劳力劳心,亦知亦行 “劳力劳心,亦知亦行。”劳动是生命的底色,是教育不可或缺的一个重要方面。对于身心正在成长的青少年而言,劳动不仅能够增强动手能力和实践能力,也能够增强独立意识和奋斗精神。时代在发展,社会在进步,现在我们的物质生活条件已是今非昔比,但从育人甚至民族、国家发展进步的的角度来看,劳动教育永远不会过时,必须高度重视,不断加强。一个孩子如果缺乏劳动教育和劳动实践,就很难理解劳动、理解劳动者,更遑论尊重劳动、崇
劳动教育不可缺失 据报载,上海一所小学将做家务列入家庭作业,引发社会广泛热议。这份“家务清单”印刷在作业本首页,分为自理岗位和服务岗位两部分,并附“家务完成情况”评价表,鼓励孩子“自己的事情自己做,家里的事情帮着做”。很多网友对该校的做法表示支持,并建议全国推广。 上海这所小学的做法之所以受到众多网友的支持,笔者以为,因为中小学劳动教育的缺失,出现小学生不会扫地请家长帮忙、大学生请家政人员到学校宿舍打扫卫生等
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教师风采

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